2.3.3 迎接港澳台高校  队伍数量不断增加

研电赛从大陆高校和学员开启，并逐步向港澳台地区的高校送去橄榄枝。

第四届有29个参赛单位和47支参赛队伍，如图2.14所示。本届研电赛，台湾新竹清华大学组团前来观摩。第五届研电赛，他们报名前来参赛。首次参赛获得本届竞赛友谊奖的台湾亚东技术学院，带队教师发言说道，大陆和台湾联手起来，一起培养人才，一起技术创新；并表达了希望两岸进一步加强交流与合作的良好愿望。 

图2.14 深圳市副市长郭荣俊参观赛场

清华大学龚克副校长在致辞中称赞了参赛研究生的优异表现，并指出：“众多的参赛队实质上只有一支队，那就是‘我们都是中国队’，未来要面临的是全球竞争，希望研究生们再接再厉，刻苦拼搏，希望‘中国队’能在世界舞台上取得好成绩。”

第五届大赛规模比第四届几乎翻一番，全国共同42所高校和科研院所的71支参赛队的213名研究生参加，如图2.15所示。 

图2.15 第五届研电赛上机考试

第五届“Altera杯”研电赛时正好清华大学的信息大厦落成，“国家信息科学实验室”落户清华大学，Altera公司大学计划部经理徐平波正在中国高校推进100个联合实验室计划，也在清华大学电子工程系的教学实验室投放了50套“口袋里的实验室”的装置，该装置可供学生通过网络随时随地的接入Altera编程环境，完成一个（类似手机）的移动通信的实验。Altera提供了冠名赞助的资金，清华同方赞助了竞赛赛场的计算机、服务器和局域网的环境。

第五届研电赛闭幕式上，教育部研究生李军司长讲话肯定研电赛，建议继“数学建模”之后，“研电赛”应申请成为教育部的“系列赛事”，如图2.16所示。 

图2.16 教育部研究生司李军司长在“研电赛”闭幕式上作指示 

图2.17 王阳元院士在“研电赛”闭幕式上作报告

王阳元院士也在会上强调了“培养和选拔”集成电路高端人才的重要性，指出改革开放以来，教育部门的贡献是人才培养基本上满足了改革开放对人才的需求，不足的是高端人才欠缺，尤其是领军人物奇缺！为此，王阳元院士对集成电路人才的培养支招，一是微电子专业培养；二是支持电子设计工程师跨界进入集成电路设计业；三是引进高端集成电路领军的海外归国人才，如图2.17所示。

研电赛组委会更加坚定，继续把研电赛办下去，并随着世界技术的变化发展进行必要的创新和改进，让大赛更贴近实践，更突出人才选拔与培养的功能，为推动中国EDA技术的发展、应用水平和培养EDA设计专业人才做出更大贡献。 

图2.18 第六届研电赛笔试和上机考试

到第六届研电赛时，邀请范围拓展到了港澳台地区及环亚太。52个研究生培养单位，87支参赛队，师生共计350多位，参赛院校和单位更为广泛，研电赛正逐步成为全球华人乃至世界集成电路人才培养领域的一次盛会，如图2.18。

2.3.4采用中英文出题，前沿学科纳入考核范围

为了与国际接轨，研电赛在第六届开始采用中、英文方式出题。本届竞赛的命题，无论笔试和“上机，均将体现基础性、知识性和新颖性的原则。

第七届研电赛开始，竞赛主办单位和竞赛组委会决定扩大竞赛学科范围，除了EDA综合评价考核之外，还把信息通信学科、计算机系统结构和系统集成（包括嵌入式SOC和操作系统）、机电一体化、人工智能、图像识别和多媒体设计纳入到竞赛范围中来。与时俱进，不断地增加科技最前沿、社会需求最强的学科到竞赛范围中来，从而把研电赛办成一个代表世界一流科技水平、表现我国研究生科技学术[敏感词]实力的平台。

第七届研电赛采用笔试、展示和答辩，去掉了使用“EDA”工具的集成电路和电子系统的“现场设计”，这个改变使更多的高校研究生能参加研电赛。笔试以考察参赛队员个人的知识面为主，内容涉及电子(电路与系统)、信息(获取、处理、传输、存储和显示等)、光机电一体化和相关的物理机理。展示+答辩的目标是评审参赛队整体的素质，主要针对送来参赛的作品的介绍和演示提问，评定参赛队的作品水准、临场发挥和团体协作能力。竞赛命题主要围绕信息与电子系统设计自动化的理论、算法和方法学；考察参赛队员应用计算机辅助设计工具和设计语言进行系统级或电路级别的集成电路和可编程逻辑器件的基本专业设计能力。

有意购买本书者可以点以下链接购买，由清华大学出版社官方旗舰店售出：https://u.jd.com/hiA1mnq