4.2 “华为杯”首届中国研究生创“芯”大赛亮相

“华为杯”首届中国研究生创“芯”大赛得到高校的积极响应，参赛规模和覆盖范围超出预期，基本覆盖全国各个地区，共有包含：香港、澳门等地区在内的全国71所高校和科研院所的254支研究生队伍总计1000多名师生报名。

其中，已建设的9所示范性微电子学院全部参加；筹备建设的17所示范性微电子学院中，有13家参加。示范性微电子学院，是在国家为创新集成电路相关专业人才培养机制，提高人才培养质量的背景下所推进建设。2014年，国家启动申报与建设，2015年7月，教育部、国家发改委、科技部、工信部等多部门联合发文，公布首批9所建设和17所筹建示范性微电子学院的高校名单。

同时，国内开设微电子专业的一流院校以及香港、澳门等地区的院校均报名参加。

初赛评审按照四个维度（先进性、创新性、展示效果、应用价值，分值分别为20%、30%、30%、20%）为作品打分。最终，共有148支队伍进入决赛。

2018年8月10日，中国研究生创新实践系列大赛“华为杯”首届中国研究生创“芯”大赛决赛在厦门召开，共有450多名集成电路优秀研究生代表、100多名高校指导教师参加决赛，如图4.2所示。 

图4.2 首届中国研究生创“芯”大赛决赛合影

创芯大赛主办方教育部学位与研究生教育发展中心、教育部学位与研究生教育发展中心、中国科协、协办方中国电子学会、示范性微电子学院产学融合发展联盟，承办方清华海峡研究院、厦门理工学院、清华校友总会半导体行业协会以及清华大学校务委员会等相关专家和领导出席决赛，如图4.3所示。厦门的国家火炬高新区管委会、厦门市发改委、厦门市经信局、厦门市科学技术局等相关单位负责人也出席决赛。 

图4.3 组织委员会名誉主任倪光南院士和专家委员会主任陆建华院士

此外，华为、格科微、Synopsys、Cadence、三安、优讯等20多家企业代表也到决赛现场。以华为为例，华为有20多位技术专家和面试专家到大赛现场，对80多位优秀同学进行了面试，并提供了数十个工作岗位机会，促进了优秀人才和相关工作方向的准确匹配。

本次决赛共有100多项科研成果和项目作品以易拉宝、路演等形式进行了展示。

4.3 创芯、选星、育芯 

4.3.1 举办“集成电路产业高峰论坛”，倾听行业大咖芯声

首届研究生创芯大赛上，举办了集成电路产业高峰论坛。

论坛邀请到了众多行业专家学者、企业带头人和技术骨干，包括：倪光南院士、厦门理工学院校长朱文章、中国科学院微电子研究所副所长周玉梅、清华大学电子工程系党委副书记/深鉴科技联合创始人汪玉、新思科技人工智能实验室主任廖仁亿、格科微CEO助理马小妹、华为海思研发技术总监/海思首席ASIC专家夏禹、厦门市三安集成技术处长颜志泓、安凯微电子总裁兼董事长胡胜发等等。

其中，倪光南院士发言指出，中兴事件，让国内上上下下都非常重视芯片产业，当前需要知道哪些是我们的短板，哪些是优势。国内网信领域有两大短板，即芯片和基础软件。在芯片领域，国内芯片设计发展比较好，制造相比弱一些，材料装备则更弱，EDA设计工具软件最薄弱。当前，需要不断推进薄弱环节的国产化替代。

嘉宾们围绕网络技术安全、人工智能的未来和挑战、半导体产业发展以及集成电路人才培养等进行了主题演讲，共同探讨集成电路产业的现状与未来，为师生们带来一场产业盛宴，如图4.4所示。 

图4.4 集成电路产业高峰论坛上演讲的嘉宾

4.3.2 提供MPW芯片免费流片机会，推进科研成果转化

为了更好地将科研成果实现产业化转化，周祖成老师提议：“创芯大赛老师带着学生一起参赛；大赛不是赛完就结束了，要将参赛的结果流片，而且是免费流片。”

周老师特地找到国内的芯片制造龙头企业，中芯国际来支持参赛结果流片。中芯国际非常支持；为此华为还每年赞助20万美元的MPW流片经费（直接拨付至代工厂），用于支持获奖队伍流片。最终觧决了创芯大赛获得特等奖和一等奖的团队，可以获得免费流片机会。

促成免费流片的背后是周老师的一片良苦用心。他说道： “国际集成电路高端杂志SSC的论文评选的前提就是要流片。而一次流片的成本要在几百万美元甚至上千万美元，一般的师生团队是无法承受的。免费流片是对老师很大一笔福利，这也是我有生之年想实现的一个目标……”

首届创芯大赛上，由中芯国际签头，联合上海华虹、无锡上华和深圳南方科技等企业，建立了“创芯大赛”获奖选手MPW流片的赞助联盟。免费流片，不仅为师生们提供了可以将科研成果转化为实际运行的芯片实物，也为大赛建立起真正的产业化IP和项目合作提供了依据。

截至2023年，“创芯大赛MPW流片已经进入第六个年头了，在北京大学蒋见花老师的细心组织和安排下，已经有了些令人欣慰的成果！[敏感词]届创芯大赛，浙江大学、上海交通大学、西安电子科技大学等5所高校7个项目获得流片机会；第二届，来自8所高校的14个项目获得流片机会；第三届，来自8所高校12个项目获得流片机会；第四届，来自15所高校的19个校目获得流片机会；第五届，来自9所学校14个项目获得流片机会。

在创芯大赛获奖并已流片的高校老师们反馈，这个奖励措施非常好，填补了高校人才培养环节的空白；创芯大赛提供的宝贵的流片机会，使学生能够全面地了解和实践芯片设计的流程，对学生形成系统的知识体系有十分重要的意义，同时也在企业和学校间提供了更好的过渡。

创芯大赛为获奖团队提供流片的奖励将会持续推进下去，为更多获奖学生提供这样的机会，培养更为全面的微电子领域人才。

4.3.3 组织获奖团队参观科技巨头，近距离了解产业

首届创芯大赛后，周祖成老师还为学生们争取到赴美交流的机会。

获得特等奖和一等奖的学生和老师们受邀参观了新思科技美国总部，并与英特尔、谷歌、苹果公司等美国硅谷高科技企业参观交流，并参观国际名校斯坦福大学。这次赴美交流，给师生们提供与全球领先的集成电路相关企业研讨和交流机会，让他们了解美国的集成电路在产学研用等方面的实际情况，开拓了学生们产业层面的国际视野，如图4.5、4.6、4.7、4.8所示。 

图4.5 “创芯大赛”获奖师生在硅谷参观

本次参观交流的一位学生反馈：“通过参观了解了国外[敏感词]公司的企业文化，体会到学术和工作的不同。公司的前辈们心态很年轻，在完成工作之余还能紧跟技术潮流，同时还能和我们打成一片。从他们身上感受到了终身学习、工作和生活的平衡。此外，在斯坦福大学等高校和知名学者交流了未来微电子领域的趋势，讨论了AI和芯片的未来。这次参观交流，让我们对芯片相关工作的兴趣更加浓厚，同时也让我在日后的工作中能时刻保持年轻的心态。”

图4.6 参观斯坦福和校友座谈

另一位获奖学生说道：“我们不仅参观和接触到新思和intel这种传统半导体巨头，还有机会在谷歌园区和在那工作的学长、学姐进行了深入交流，在交流过程中，也了解到如谷歌这样的互联网巨头也在芯片领域有所布局。这让我们对行业发展的状况，自己的职业规划有了更清晰的认识。通过这次交流，我切身感受到了半导体的’黄金时代’已经来临，同时也让我坚定的选择加入这个行业，成为一名半导体从业者。”

本次参观交流，学生们还参加了一个半导体产业相关的论坛讨论。一位学员提及：“这是我[敏感词]次参加这样的活动。印象比较深的是台上嘉宾和台下观众关于risc-v和mips谁是更好指令集的争论，双方各抒己见，虽然不一定能把对方说服，但是大家自由的争论，非常开放和包容的态度，也展示了半导体产业的活力和创新精神，这种氛围让我受备感染。”

图4.7 参加半导体产业论坛

周老师提及，在美国硅谷参观时，美国科技巨头发现这些学生非常优秀，有意招收他们。不过没有一个学生为之所动，均表示将来要为国内的科技产业振兴而发力。

图4.8 在硅谷与企业专家和学校校友座谈

免费流片、走进产业交流等举措，创芯大赛强有力地激发了师生团队参加比赛的积极性，和对理论转化为实践的热情。

4.3.4 设置企业招聘专场，助力人才对接

在首届创芯大赛环节，设置了企业招聘活动暨人才对接专场，在中国半导体行业协会、厦门市集成电路行业协会的支持下，华为、格科微、新思科技等30多家企业参加，数百名学生参加了交流对接活动，如图4.9所示。

图4.9 参赛选手参加企业招骋的对接活动

同时，企业为创芯大赛的学生提供了招聘直通车。比如华为公司，投递芯片类岗位：获全国二等奖、三等奖学生，可以免机考；获一等奖及以上学生，免机考和一轮专业面试；华为专项奖等级等同全国奖对应等级待遇。再如格科微，投递芯片类岗位：获全国二等奖、三等奖学生，可以免笔试；获一等奖及以上学生，可直接进入综合面试； 格科专项奖等级等同全国奖对应等级待遇。

值得一提的是，华为公司称赞“周祖成老师是中国研究生电子设计竞赛、中国研究生创“芯”大赛的发起人和积极推动者”，还给周祖成教授颁发了突出贡献奖。奖金他一分钱没要，转给清华电子系用作给经济困难的研究生补助，如图4.10所示。

图4.10 华为给研电赛颁发“突出贡献奖”

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